凯里市需要办理幼儿园房屋安全检测鉴定报告
抗震的方法可分为两级 ,级中包括了结构体系、整体性连接、局部构造及墙体承载力的基本要求,*二级是以抗震能力指数为衡量指标进行评定的。级有时往往并不能满足要求,需要进行*二级,抗震概念对于抗震来说显得十分重要。现有建筑结构在进行抗震时,借用“抗震概念设计”来描述其基本要求,即根据地震震害和工程经验所获得的基本设计原则和设计思想,不经数值计算,对现有建筑结构的总体布置和关键构造进行检测,从多个侧面的综合情况来衡量现有建筑的整体抗震能力。根据使用要求采用不同设防分类的设防标准,诸如:有利、不利、危险地段的选择和处理;设计近震和远震的地震影响的区分;构件延性构造、强连接弱构件等。这些抗震概念应贯穿始终,还应考虑兼顾延伸以下5 个层面。
1) 现有房屋综合抗震能力判断。不仅要从抗震构造和抗震承载力两个侧面进行综合分析,还要区分结构构件失效后的影响是整体性的还是局部性的,当现有承载力较高时,除了保证结构整体性的构造外,其他延性方面的构造要求可稍低。
2) 抗震的重点部位和一般部位。进行抗震时,可区分重点部位与一般部位,对影响整体抗震性能的关键部位做认真检查,关键部位的确定则依据结构的震害特征,不同的结构类型有不同的部位。
3) 建筑场地条件和基础类型。一般只要不是地基存在缺陷或处于不利地段的场地,可不进行抗震。对于不利地质或场地,上部结构的有关构造需要加强。
4) 合理性检验。抗震时,如旧房规则传力途径合理,与新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不规则、不合理,则处理要求与设计应有所不同,对有关部位应提高要求,对传力途径不合理的结构,要注意抗震薄弱的程度,相应提高相关的要求。
5) 材料要求。抗震时应先明确结构构件实际达到的材料强度等级,加以控制。这样做的目的:a. 为了判断结构实际具有的承载力;b. 为了在一定程度上缩小时抗震验算及后期加固的范围。
幼儿园、学校属于乙类建筑抗震设防类别：
①体育建筑中，使用要求为、**且规模分级为特大型、大型的体育场和体育馆。
②影剧院建筑中，大型的电影院、剧场、中心建筑。
③商业建筑中，大型的密集的多层商场。当商业建筑与其它建筑合建时应分别判断，并按区段确定其抗震设防类别。
④博物馆和档案馆中，大型博物馆，存放国家一级文物的博物馆，、**档案馆。
⑤会展建筑中，大型展览馆、会展中心。
⑥教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼。
⑦高层建筑中，当结构单元内经常使用人数*过10000人时，抗震设防类别宜划分乙类。
幼儿园抗震安全检测——关于裂缝的判断：
1砌体结构裂缝概述砌体结构建筑物的裂缝十分普遍，裂缝种类也*其繁多，原因也很复杂。
1）关于裂缝形态（斜裂缝、水平裂缝、竖向裂缝、）
2）砌体结构裂缝产生的原因砌体结构裂缝产生的主要原因有：
①由外荷载（如静、动荷载）的直接应力，即按常规计算的主要应力引起的裂缝。
②由变形引起的裂缝。当结构由温度、收缩和膨胀、地基不均匀沉降等因素而引起的裂缝，是这些作用引起结构变形，当变形受到制约而得不到满足时，结构内部将形成应力状态，这种应力*过结构材料的抗拉、抗剪、抗弯强度后便产生裂缝。调查资料及学者们分析认为，工程实践中结构物的裂缝原因，属于由变形（温度、收缩、地基不均匀沉陷）引起的约占80％；属于由荷载引起的约占20％。前述80％的裂缝中包括变形和荷载共同作用，但以变形引起的裂缝为主；；在20％的裂缝中也包括变形与荷载共同作用，但以荷载引起的裂缝为主。3）裂缝的危害性
①影响结构安全。
②降低建筑功能。
③缩短建筑物使用年限。
先我们需要了解办理培训机构房屋安全鉴定的流程：
1.房屋鉴定机构接受鉴定委托，进行初步调查，成立房屋安全鉴定小组。
2.房屋安全鉴定员根据收集房屋的地质勘察报告、图纸和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质勘察。
3.检查记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
4.调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
5.需注意房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据房屋结构承载力验算的需要确定。
6.房屋按《民用建筑可靠性鉴定标准》等相关国家现行规范标准，采用相应的逐级鉴定方法，进行结构安全使用性评定。