如果没有进行详细的布局规划，会导致重复建设造成麻烦。有时仓库质量达不到标准，偷工减料，导致仓库发生意外，造成工作量的增加和企业资产的损失，严重者甚至伤害人身安全。因此，在建设期前期，实地勘察、了解企业的需要，才能真正做到合理有效地利用仓库，降低事后成本。
多年来，物流管理的课程体系仍沿着传统的教学体系，讲授传统的物流功能环节多，现代互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能等新技术在教材和课堂中的渗透不强。教学内容的陈旧导致大部分学生对当前先进技术在物流行业的应用不太熟悉；对当前物流行业热点问题了解甚少，导致现有课程教学体系不能及时顺应社会发展的需求。
但印度和印度尼西亚的市场被称为复杂和困难的操作。相反，与新加坡、泰国和马来西亚等国家类似，电子商务规模适中，对跨境电子商务和外商投资政策友好，容易进入，试点，辐射其他国家的机会市场。其中，虽然新加坡人口较少，但国民经济发达，居民购买力强。泰国和马来西亚相当，前者赢得了人口，后者赢得了经济。
大部分专职教师都是研究生毕业后直接走上教学岗位，缺乏企业实践工作经验，导致授课内容主要以理论知识为主，实践方面的内容比较缺乏。授课方式上大部分仍采用传统的“以老师讲授为主”的“满堂灌”教学，学生主动参与、主动学习的机会相对较少[4]。
