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学习目标的概念就是:“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说:“要有生活目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标,还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标,就会朝着目标自觉地、努力地学习,会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务,如果学习者学习目标明确,会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步;有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。
分析来看,在对变压器充电时,励磁涌流往往是引起变压器误动跳闸致使充电不成功的因素之一,务必引起高度重视:2011年3月,某变电站全停检修恢复送电时,运行人员在接调度令退出220kV线路断路器充电保护时,未退出充电保护功能压板,造成在对主变充电时励磁涌流定值达到断路器充电保护定值而动作跳闸。2013年6月,某变电站新设备投产过程中,因220kV线路断路器过流及充电保护压板未退出,在合上220kV#2主变220kV侧202断路器时,220kV#2主变产生的励磁涌流导致220kV线路断路器充电保护动作、220kV线路差动出口动作、220kV线路远跳出口动作,引起220kV线路两侧断路器跳闸跳闸事件。