2017年，阿里巴巴11亿美金投资欧洲C2C电子商务平台Tokopedia的信息轰动一时，这也是阿里巴巴继操控Lazada以后扩大东南亚地区销售市场的又一重特大措施。过去的一年里，从总流量上看，欧洲电子商务销售市场市场竞争激烈，转变明显。像Lazada,Blibli那样的领域大佬保持着其稳定的市场占有率，而Tokopedia和Bukalapak那样的C2C服务平台则迈入了浏览量的极大提高（30%）。投资者小规模纳税人游戏玩家如Zalora和Qoo10，也在念头想方设法提高其浏览量并获得了非常好的考试成绩。因为SEA的发售方案，Shopee浏览量在一系列政策优惠的刺激性下，完成了115%的提高，而Shopee也一举变成欧洲电子商务平台访问量前五的参赛选手。另一方面，当地游戏玩家如Bhinneka和Elevenia在外界大佬的瘋狂扩大眼前，则看起来乏力解决。
这是本人所了解的接近电子商务本质的一类钢铁电商模式，如若能够扎扎实实的完成前期的积累，可以想象不就的将来，中国将出现一家钢铁版的“阿里巴巴”。
对接自贸区通关、跨境运输等**业务领域，构建课岗耦合的*课程体系
深圳市中邮全球供应链有限公司是一家向客户提供运输、仓储等供应链管理方案及服务的第三方物流服务企业，主营东南亚台湾/马来/新加坡/菲律宾/泰国/欧洲/中东电商小包代收货款服务。为跨境用户提供国内及海外仓储一件代发服务，东南亚电商平台shopee等贴单，打包，交店，其中台湾均可三天交店。专注为电子商务行业提供仓储物流及B2B、B2C配送管理一站式解决方案，公司秉承“速度、服务、诚信、创新”的经营理念，坚守“让天下人没有难运的货物”的企业使命和“成为全的国际物流运营商”的企业愿景，一心一意为全提供的跨境国际物流转运服务。
近年来我司业务发展中得到客户的认可和留下良好的信用，加上不断完善管理及系统上的优势在服务上已成为行业的。中邮全球秉承快，准，稳的服务宗旨，为跨境电商公司提供多种的服务：跨境代收货款及COD电商小包，买单报关，国内及海外仓一件代发等服务已在珠三角地区后来居上。中邮全球在国内建立多家直属分支机构(广州,深圳,东莞等地)业务通达东南亚，欧洲，中东多个。我们拥有的服务队伍提供的东南亚，中东，欧洲跨境电商COD小包代收方案!中邮全球珍惜所托、服务之上、互惠互利、携手共进的经营方针，不断的为客户提供跨境方案服务。
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公司服务包括：仓储及库存管理、国际转运(台湾COD快递、新加坡COD快递、菲律宾COD快递、香港COD快递、欧洲COD快递、马来西亚COD快递、日本COD快递、泰国COD快递、印尼COD快递、中东COD快递、波兰COD快递、西班牙COD快递、葡萄牙COD快递、匈牙利COD快递、罗马尼亚COD快递、捷克COD快递、意大利COD快递、斯洛伐克COD快递、保加利亚COD快递、斯洛文尼亚COD快递、克罗地亚COD快递、希腊COD快递、爱沙尼亚COD快递、拉脱维亚COD快递、立陶宛COD快递、法国COD快递、德国COD快递、阿联酋COD快递、沙特COD快递、科威特COD快递、卡塔尔COD快递、巴林COD快递、阿曼COD快递、韩国COD快递、东欧COD快递、西欧COD快递）等东南亚COD/欧洲COD/中东COD、欧美专线小包物流、第三方物流方案设计及全自动供应链管理方案等其他增值服务，在商务服务及物流服务行业获得广大客户的认可.
中邮全球供应链，致力打造一站式跨境物流平台。公司为中国电子商务卖家提供国际物流、全球仓储等电子商务综合配套服务，全程解决外贸电商供应链中卖家遇到的各种核心问题。公司通过IT技术和资源整合优化中国跨境电商供应链，结合自建物流直达专线和海外仓储等服务，构建基于互联网的全球配送体系，帮助中国卖家降低成本，提升中国制造商品的全球配送速度。
科学合理的*课程体系，是**自贸区物流人才培养质量的**环节。**适应自贸区跨境物流业务对新岗位的新要求，对*课程体系进行优化调整，切实提高课程体系结构与自贸区通关、跨境运输、仓储配送等**业务领域的契合度，确保课岗耦合，增强***课程的能力目标与营销、操作、客服等主要岗位能力标准的匹配度，以能力素质培养为**，遵循以下路径构建*课程体系：**业务领域确定→主要工作岗位分析→典型工作任务分析→**能力素养培养→课程与模块设置。
4 围绕主要工作岗位任职要求，着重培养学生实践动手能力
*应着力推进双师型教学团队建设，一方面通过*岗锻炼等方式着重提升专任教师的实践教学水平，同时聘请自贸区物流企业技术与业务骨干承担一定比例的实践教学和实习指导工作。其次，加强校内外实训实习基地建设，扎实提升实践教学效果。校内加强理实一体化教学，以仿真模拟操作、真实任务驱动等教学法，着重培养学生的业务技能、实践动手能力；校外在各合作企业建立*岗实习基地，探索企业实习教师与学校专任教师共同指导学生实践的双导师制，切实增强学生*岗实习过程指导、综合考核与评价，切实提高校外实践教学质量。