幼儿园教育局要求房屋抗震检测鉴定报告办理机构

幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心：

幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心，我公司成立于2000年，是比准的家房屋质量检测鉴定机构。为了好的服务社会，经上级部门批准与2003年注册成立房屋质量检测公司，目前机构的房屋质量检测取得了中华人民共和国计量认证合格证书。房屋检测站加入了中国物业管理协会房屋安全鉴定委员会，是政府推荐的房屋质量检测机构之一。本公司是深圳市工程检测行业协会的会员单位。我省幼儿园评估是根据教育评估制度开展的。1993年《中国教育改革与发展纲要》提出，“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系。各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务”。1995年《中华人民共和国教育法》第24条规定：“实行教育督导制度和学校及其它教育机构教育评估制度。”幼儿园作为学校教育的基本组成部分，自然就纳入到教育评估范畴。基于此，我省各地市教育主管部门自20世纪90年代初开始陆续尝试对幼儿园工作进行评估。如广州市对符合条件、自愿申报的幼儿园进行了六个类级的评估，并依据类级区分收费标准。

一、幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心——根据相关规定，结合1995年至2000年广东省一级幼儿园评估实践情况，借鉴国内其他省、市和省内各地市幼儿园评估的经验和做法，省教育督导室于2000年出台了《广东省幼儿园等级评估管理办法》，2001年印发了《广东省幼儿园等级评估方案》（以下简称《等级评估方案》）。广东省幼儿园等级评估工作开始走向规范化。

2003年《办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》要求地方各级人民政府要“加强示范性幼儿园”，并明确指出“示范性幼儿园由省、地级教育部门组织评审认定。省级教育部门要根据有关规定制定示范性幼儿园的标准，并定期对示范性幼儿园进行指导、评估和审验，确保其发挥示范作用，带动本地区幼儿教育事业的整体发展和教育质量的提高。评审活动要简便和节俭，不要干扰地方政府和幼儿园的正常工作”。同年，广东省政府发布《关于印发行政审批制度改革调整项目目录的通知》，要求省一级幼儿园不再列为广东省教育厅行政审批事项。
省教育督导室在保证贯彻文件精神的结合广东省行政审批制度改革新形势发展的需要，按照广东省教育厅党组继续推进优质幼儿园的要求，发布了《关于改进幼儿园督导工作的通知》，提出“幼儿园督导工作的改进意见：省一级幼儿园作为省一级示范性幼儿园，其督导评估由省政府教育督导室委托地级市督导部门负责组织进行，评估结果报省政府教育督导室备案并公布。省政府教育督导室对各市评估情况进行抽查”。

二、幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心——校舍鉴定中主体结构检测是一个很重要的环节，、教育部等十一个部委联合发布的“全国中小学校舍安全工程技术指中，明确要求必须对校舍房屋的实体质量进行检测。

本次所鉴定的中小学校舍均使用多年，由于外界环境的侵蚀以及各南时期施工技术水平的不同，校舍房屋的实际工程质量与设计强度会有较大差异，房屋检测就显得更为重要。个别单位在鉴定当中忽视结构检测，极容易造成鉴定的错误。检测当中应着重注意以下几个问题:
( 1)房屋主体结构施工质量检测，主要是砖、混凝土、砂浆等的强度检测。对于砌体结构的房屋，检测中应以砌
体强度的检测为主，其它结构构件可适当抽检。这里需要注意的是:房屋抗震对砂浆强度的要求较低，在6 度地区，A类砌体结构不应低于M0. 4、B 类砌体结构不应低于M2.5，砂浆强度较易满足抗震要求。砂浆强度还应该满足安全性要求，应根据实测的砂浆强度，对房屋结构承载力进行验算，以保证房屋的安全性要求。
( 2)房屋层数与高度的检测。《抗震设计规范》对房屋层数与高度均做出了规定，这里应注意的是，房屋抗震对房屋层数要求较严，对高度要求可以适当放松。也就是说鉴定当中如果房屋只是超高，可以对房屋加固后继续使用，如果出现超层现象，该房屋就需要改变使用用途或改变结构类型了。这里需要注意的是，校舍房屋一般属于横墙较少的房屋，个别房屋应属于横墙很少的房屋。根据《抗震设计规范》中规定，横墙较少是指同一楼层内开间大于4.2m 的房间占该层总面积的40%以上，规范并未给出横墙很少的定义，一般如果开间大于4. 2m 的房间占该层总面积的80%以上，可以认为该属于横墙很少的房屋。
( 3)结构体系检测。结构体系中主要检测方面应包括抗震横墙间距、高宽比、房屋规则性要求及楼板类型等。
学校根据使用要求，需要大开间的房间，房屋的抗震横墙间距较多不符合要求，抗震横墙是抵抗地震力的主要受力构件，如间距过大应该增设抗震横墙。这里需要注意的是2001年以前的砌体房屋预制楼板使用的较多，个别楼房还是木屋架，而对于横墙较少的房屋宜采用现浇或装配整体式楼、屋盖等，砌体结构一旦抗震受损，预制楼板危害较大，对于预制楼、屋盖均应改为现浇或装配整体式楼、屋盖。
( 4)房屋整体性检测。主要包括墙体平面内应闭合、纵横墙交接处应有连接以及圈梁、构造柱的布置。实
际情况是，墙体在平面内不闭合、纵横墙交接处的连接，只有少部分房屋不符合要求;而圈梁、构造柱的设置的情况是: 50、60 年代的房屋基本未设置圈梁、构造柱; 70年代、80年代初期的楼房一般设置了圈梁但未设置构造柱，到90年代至今，一般均设置了圈梁、构造柱，但个别房屋的设置位置、数量、混凝土强度不符合抗震鉴定要求。设置圈梁、构造柱是房屋整体性的重要的抗震措施，须给予足够的重视，设置不满足要求，应重新设置或采取相应的措施。
（5)房屋中易引起局部倒塌的部件及其连接。主要包括两个部分，一是，结构构件的局部尺寸、支承长度和连
接，这里易出现的问题是一些房屋的门窗间墙小宽度和外墙尽端至门窗洞口边的距离小于规范要求。二是，非结构构件的现有构造不满足要求，比较常见的是女儿墙、门脸等装饰物高度过大且与主体无拉结。房屋中易引起局部倒塌的部件大多不是主要受力构件，这些构件不满足抗震要求，在地震中会发生局部的倒塌，但造成的危害会相当严重。
( 6) 房屋结构验算包括: ①安全性验算;笔者认为，不管委托方是否委托做安全性鉴定，参与鉴定的技术人员都
应该根据检测结果对房屋结构安全性进行验算，在确保房屋安全性的前提下再进行抗震性能鉴定。②抗震承载力验算:抗震验算对于A 类、B 类的要求是不同的，A 类房屋:如级抗震鉴定满足要求，可不进行第二级抗震综合抗震能力指数验算，即可认为该房屋满足抗震要求。B类房屋:级为抗震措施鉴定，第二级为抗震承载力验算及可采用综合抗震能力指数的方法进行抗震验算，一、二级抗震鉴定均需满足要求，任何一项不满足要求均需进行加固处理。

三、幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心——幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定实例：

房屋概况 普陀区曹杨新村第六小学辅助楼二建于 80年代末期，为一幢二层砖混结构 房屋，面积 238 平方米。房屋及结构平面图见附录三房屋结构平面 图。通过对房屋进行基本情况的调查，了解房屋的基本概况、主要结构特征、图纸资料情况、房屋周围环境以及历史维修使用情况等，

现场检测情况

1 现场完损检测该辅助楼二目前使用根据现场测试结果可知，房屋砂浆强度等级推定为 M1.1，各层砌块强度等 级推定为 MU10。

2  物倾斜检测现场采用经纬仪棱线投射法对房屋外墙棱线进行了倾斜测量，倾斜测量结果包含施工误差在内。由倾斜测量结果分析，主体结构倾斜无明显规律，结构沿横向（东西向）纵向（南北向）倾斜无明显规律，东西局部 大倾斜率为 3.0‰（具体见附录四） ，南北局部大倾斜率为4.0‰（具体见附 录四） 。 测量结果表明，房屋有一定倾斜，但倾斜量均小于规范规定的 4‰，由于各方向倾斜无一致性，可能存在部分施工误差或其它因素，可认为房屋地基基础无 严重静载缺陷。

房屋的抗震鉴定

1 地基和基础 根据《抗震鉴定标准》(GB50023－2009)第4.2.2 条规定，7 度时地基基 础现状无严重静载缺陷的乙类、丙类，可不进行地基基础的抗震鉴定。经现场检测，被检测房屋基础现状无严重静载缺陷，为乙类房屋，符合上 述条件，故可不进行地基基础的抗震鉴定。

2 级抗震鉴定 该辅助楼二为 2层砖混结构，底层局部为钢筋混凝土柱承重，结构水平地 震作用主要由周边墙体承担，可按砌体房屋进行抗震鉴定。根据《抗震鉴定标准》(GB50023－2009)鉴定要求，按后续使用年限 30 年（A 类） 、抗震设 防分类为乙类、抗震设防烈度为 7度对房屋进行鉴定。

四、幼儿园教育局备案房屋抗震检测鉴定中心——多层砌体房屋的抗震加固实质是通过改善结构的构件结构受力的途径，以提高结构的抗震能力，从而减少结构的地震破坏其抗震加固原则如下:
1）多层砌体房屋的抗震加固。要以结构的抗震鉴定结果为基础抗震鉴定是通过检查现有的设计、施工质量和现状，按规定的设防要求，对结构在地震作用下的安全***进行评估。根据抗震鉴定的结果有针对***地进行加固。可选择整体加固!区段加固和构件加固。
2）在确定加固方案时。要对结构的现状进行深入的调查，特别应查明结构是否存在局部损伤，对已有的损伤应进行专门的研究，在抗震加固时加以考虑。
3）在确定抗震加固方案时。如果是抗震鉴定不合格，要重点考虑结构总体功能的恢复，而不要求每个构件都恢复功能;如果是静载下出现的破坏，以各种承重墙(柱)等的加固为主。
4）在承载力和变形能力的协调中。以承载力为主，侧重于利用承载力的提高来弥补变形的不足;但抗震鉴定结果仅为整体***不足时，仍以改善整体***的加固方案为主。
5）加固后的楼层综合抗震能力不应超过规定值的30%。 且不宜超过下一楼层综合抗震能力的20%，超过时，应增强下一层的综合抗震能力。