幼儿园房屋安全检测鉴定报告——技术规范调整情况
自2008 年起，陆续对相关标准、规范等进行了调整，大幅提高了中小学校舍抗震设防要求，一
些省市也出台了相关的地方性技术规程，用以指导本地区的中小学校舍抗震鉴定、加固等工作。
1) 设防分类标准《程抗震设防分类标准》GB50223—2008 将中小学校舍抗震设防类别由原规范的标准设防类(丙类)提升到不低于重点设防类( 乙类)。对于乙类“应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施”。
2) 抗震设计规范2008 年版《抗震设计规范》GB50011—2001对2001版进行了较大的修订，《抗震设计规范》GB50011—2010 对新建物的抗震设计提出了更严格的要求。
3) 抗震鉴定标准《抗震鉴定标准》GB50023—2009对原标准进行了较大幅度的修订和调整，引入了后续使用年限为30，40，50年的A，B，C类的概念，使得抗震鉴定工作更科学合理。
4) 地方性标准2009 年10月1日起实施的《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》是指导北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固的行政规范性文件，比现行抗震鉴定标准要求略为严格。
二、幼儿园房屋安全检测鉴定报告项目实例展示：
1．1 结构概况
本教学楼为5层砖混结构，面积3 382 m ，层高为3．500nl，檐口标高17．500m，预制楼(屋)面板，墙体材料为240厚粘土实心砖，基础采用钢筋混凝土墙下条形基础，主要用途为教室及办公室。根据现场实测，教学楼现有砂浆强度等级为M3．2一M4．2，砖强度等级为MU10，混凝土强度等级为C25。房屋抗震设防类别为乙类，抗震设防烈度为7度(0．1g)组。各种荷载取值如下：
活荷载：教室以及办公室取2．0 kN／m2，卫生间取2．0 kN／m2，走廊、楼梯间过道取3．5kN／m2，非上人屋面取0．5kN／m ；恒荷载：预制楼面取4．5 kN／m ，预制屋面取5．5 kN／m；墙体荷载：原有240厚粘土砖墙体，考虑双面20rnln厚抹灰的重量，荷载取值为5．4 kN／m；风荷载：基本风压取0．55kPa，地面粗糙程度为c类；梁柱荷载：梁柱构件自重容重近似取26 kN／m 。
1．2 抗震鉴定结果
根据GB50023-2009抗震鉴定标准(以下简称为《鉴定标准》)的要求，后续使用年限30年(A类)，对教学楼的结构构造进行评估，以下几项构造不满足要求：
1)由于此教学楼的横墙间距大多为8．1m，横向抗震墙较少，同时本为乙类，根据《鉴定标准》第5．2．1条，房屋的大高度不应超过16m，大层数不应超过5层，此项不满足规范要求；2)教学楼的高宽比为2．6，超过《鉴定标准》不宜大于2．2的要求；3)部分大梁底部为扶壁砖柱支撑，不满足要求；4)楼(屋)盖
为预制板，不满足《鉴定标准》规定的“宜采用现浇或装配整体式楼、屋盖”；5)绝大多数应该设置构造柱的部位未设置构造柱，所有构造柱的拉结钢筋以及马牙槎的设置不满足要求；6)房屋的易倒塌部位不满足《鉴定标准》规定的小值。根据中国科学研究院PKPM系列软件JDJO模块以及现场检测数据，对房屋结构建模计算分析，验算结构在地震力作用下的承载能力。建模时，适当考虑了原结构中施工缺陷、钢筋锈蚀等不利因素的影响，结果如下：
1)地基及基础：上部结构整体变形不大，无明显沉降开裂，可评定地基基础无明显静载缺陷。
2)承重墙：教学楼1层～4层部分墙体抗震承载力不足，抗力与荷载效应比在0．65—1．00之间；同时1层一4层部分墙体受压承载力不足，抗力与荷载效应比在0．59～0．98之间。
3)主梁、楼(屋)面板：经计算，主梁、楼(屋)面板配筋及裂缝、挠度基本满足现行规范要求。
三、幼儿园房屋安全检测鉴定不满足相关规范的，需要进行加固处理。以此案例为例，加固设计方案如下：
根据校舍砌体结构震害分析以及对本教学楼的抗震鉴定结论，提出以下加固设计方案：
1)设置钢丝网水泥砂浆面层：由于原有部分纵、横墙抗震承载能力不满足要求，对不满足的墙体增加钢丝网水泥砂浆面层，设置墙体时应注意均匀布置，防止由于新增面层造成的结构刚度不均。
2)设置钢筋混凝土板墙：教学楼结构主体高度为l7．5 m，大于《鉴定规范》所规定的16m的高度限值，为高度超限砌体结构。按JGJ116—2009抗震加固技术规程(以下简称为《加固规程》)5．1．3第1条，对原结构应该采取高于一般房屋的承载力且加强墙体约束的有效措施。本工程采用的做法是采用双面钢筋混凝土板墙作为结构抗震墙肢以增加结构抗震能力。钢筋混凝土板墙设置在房屋外墙四角，大房间内外墙交接处，隔开间横墙与外墙交接处，楼梯间四角等位置。同时也对房屋易倒塌部位进行了加强。采用钢丝网水泥砂浆面层和钢筋混凝土板墙加固。
3)设置构造柱：根据鉴定结果，本项目构造柱的设置数量以及构造均不满足要求。根据《加固规程》第5．2．2条，当墙体采用钢筋混凝土板墙加固时，如在墙体交接处增设相互可靠拉结的配筋加强带时，可代替构造柱的作用。在其余应设置构造柱的位置采用混凝土围套法新加构造柱，以增加砌体结构的整体性，降低结构整体垮塌的概率。根据PK．PM系列软件JDJG模块的计算结果，新设构造柱能显着提高墙段
外廊悬挑梁端部增设钢筋混凝土柱：本教学楼结构是外廊式，外走廊下悬挑大梁外挑1．8m，此类单跨横向偏心受力，外廊侧倾覆力矩较大，纵向质心、刚心偏离，地震时扭转较为严重。在汶川地震中，不少类似挑梁下部窗问墙受损严重；部分外廊受竖向地震力作用直接掉落，同时带动和其相连接部位破坏，致使教学楼逃生通道丧失。在加固设计中，悬挑梁外侧加设纵向一排通长的钢筋混凝土柱，并在纵向柱顶设置一排拉梁，能使结构横向大梁从单跨变成两跨，同时增加了结构纵向的刚度。将外廊这一安全通道的可靠性大幅提高，教学楼结构的高宽比也得以相应降低。为了保证新增柱子不会因为自身沉降导致对原有结构产生不利影响，柱基础采用纵横向条形基础和原有结构墙下条基连成一体。由于原有悬挑梁受力模式变化，也对其采用加大截面法进行加固，新增混凝土柱与原有悬挑梁及走廊板应可靠连接。
5)设置混凝土叠合层和圈梁：本教学楼以及相当多的砌体结构校舍，楼(屋)盖采用预制板，在施工阶段预制板的优势非常明显，但抗震能力却相对较弱。预制板和砌体纵、横墙、大梁连接节点往往整体性较差，地震时常常因为在墙体的搁置长度不够而被震落；同时其平面内刚度无法达到现浇楼板的刚度，地震时水平力无法较为均匀的分配到墙体，造成墙体的不协调变形。为了增加楼板和墙体的整体性，本项目屋面和部分楼面设计采用了45厚配筋细石混凝土整浇层加固，利用整浇层的穿墙钢筋增加了对内、外墙的拉结，增加了楼(屋)盖的整体性和平面内刚度，同时楼(屋)面板的竖向承载能力也得到了大幅的提高。
6)对楼梯间、出屋面小房的加固：在5·12汶川地震中，楼梯间的破坏现象非常严重。为逃生通道的楼梯间的破坏往往是灾难性的，它会阻止逃生行为，加剧人员的伤害。为了防止地震时楼梯间内梯梁(板)和休息平台组成的K形构件将墙体压溃，本设计对楼梯间内侧四周加设钢丝网水泥砂浆面层进行加固。
四、幼儿园房屋安全检测鉴定报告——房屋安全检测鉴定的基础知识：
为什么要对自己的房屋进行安全检查？
房屋在长期的使用过程中，自然老化、拆改房屋、超重使用、相邻地施工等因素，会出现损坏，严重的可能倒塌。因此，要定期对房屋进行检查，尤其在暴风雨、雷雨季节。发现问题要及时采取措施，就像人生病后要及时看病、对症下药一样。这样不仅可以延长房屋的使用寿命，更重要的是可以避免房屋安全事故的发生。
二、什么是房屋结构？
房屋的结构就是房屋中由基础、柱、梁、墙等构件组成的承重骨架。
三、住宅房常见的结构形式有那些？
住宅房屋常见的结构形式有三种:
框架结构——由钢筋混凝土柱、梁、板建成的结构。
混合结构——由砖墙（柱）、和混凝土楼板建成的结构。
砖木结构——由砖墙（柱）、木桁或木屋架见长的结构。
四、哪一类结构容易出现安全事故？
容易出现安全事故的为混合结构、砖木结构房屋。据不完全统计，历年来我过发生倒塌事故的房屋中，混合结构、砖木结构房屋占81%、钢筋混凝土结构房屋占8%、钢结构房屋占11%。