都匀大中小学校房屋抗震检测报告办理申请过程
一、都匀大中小学校房屋抗震检测报告，中小学校房屋安全检测鉴定内容：
1、中小学校安全鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各中小学校校舍结构的安全隐患。
2、中小学校抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定中小学校校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。
3、中小学校抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各中小学校校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
4、中小学校抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各中小学校校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
5、其他鉴定。是否达到国家及省有关规定标准和要求
二、都匀大中小学校房屋抗震检测报告，前期准备与资料收集：
1.1 受理申请
由学校或相关管理部门向具有资质的抗震检测鉴定机构提出书面申请，明确检测鉴定的目的、范围及要求。鉴定机构在收到申请后，将进行初步审核，确认是否符合受理条件。
1.2 资料收集
在正式开展检测鉴定工作前，需全面收集学校房屋的相关资料，包括但不限于：
- **建筑设计图纸**：包括总平面图、结构图、施工图等，用于了解房屋的基本结构信息。
- **施工记录**：记录房屋建设过程中的关键节点和施工工艺，有助于分析潜在的质量问题。
- **维修记录**：了解房屋历次维修加固的情况，评估其对房屋抗震性能的影响。
- **地质勘察报告**：掌握房屋所在区域的地质条件，分析地基承载力及稳定性。
- **地震动参数**：收集当地的地震动参数，为抗震性能评估提供依据。
二、现场初步调查与资料复核
2.1 现场初步调查
鉴定人员需对学校房屋进行现场初步调查，重点观察房屋的外观、结构布置、构造措施等，初步判断房屋的抗震性能。记录房屋的使用历史、现状及存在的问题，为后续检测鉴定工作打下基础。
2.2 资料复核
将收集到的资料与现场实际情况进行复核，确保资料的真实性和完整性。对于缺失或不符的资料，需及时补充或修正。
三、详细检测与评估
3.1 结构平面布置测绘
jingque测量并记录房屋的实际结构平面布置，包括承重结构构件的尺寸、位置和连接方式，绘制详细的结构平面布置图。这有助于了解房屋的整体结构体系，为后续分析提供基础数据。
3.2 结构构件检测
采用裂缝测宽仪、钢卷尺等工具，对上部结构、围护结构进行检查，测量裂缝宽度、变形情况，记录典型损坏现象，并进行拍照记录。对于混凝土构件，可采用钻芯法检测其抗压强度；对于钢结构构件，则进行抗拉强度试验和弯曲强度试验。这些检测数据将用于评估结构构件的实际状态。
三、都匀大中小学校房屋抗震检测报告：
1.1国家抗震设防标准要求提高，原设计“先天不足”
根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223- 2008）的有关规定，校舍工程属于乙类建筑，即重点设防类。该标准第3.0.3条款规定：重点设防类抗震设防标准应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。按此标准建湖学校应按乙类7度设防，而95%以上学校建筑设计时是按丙类6 度设防，故远达不到抗震要求、难以通过。
1.2校舍建筑结构体系存在明显不合理
许多既有校舍建筑使用时间长，校舍陈旧。而校舍建筑又普遍存在着开间大、横隔墙较少、门窗占用面积大的特点。校舍建筑楼内交通面积较大，而走廊、楼梯间相对来说是建筑物抗震较薄弱环节。还存在将楼梯间布置在建筑物端部等不合理的情况，许多校舍建筑存在着空间刚度和整体性均较差、抗震能力低的问题。采用框架结构的，普遍为单跨框架带悬挑走廊的形式，又缺少多道防线的基本要求。
1.3施工质量不佳，未严格按图纸施工
经现场检测后与设计图纸对比，部分校舍圈梁构造柱设置与建筑施工图不相符，纵横墙交接处咬槎一般，拉结钢筋或芯柱配筋设置不符合规范要求，预制板端未设拉接筋或不起拉接作用。抽样检测后发现砌筑砂浆饱满度不够或者强度有问题，混凝土梁柱抗压强度值偏低。
2对不同校舍建筑结构抗震性能的分析
1.1砌体结构校舍建筑的抗震特点
大部分正在使用的校舍建筑为砌体结构。砌体结构属于脆性材料结构，通过砌块和砂浆的互相作用及纵横墙的拉结而达到具有一定承重能力和抗震性能。砌体结构的抗拉、弯、剪的强度较其抗压强度低，砌块之间的连接较差，设置了钢筋混凝土构造柱、圈梁等加强措施，但当遇到强震时，在复杂的地震波作用下，砌块之间的连接容易被破坏，导致砌体离散，受力构件破坏，建筑物垮塌。