德庆县幼儿园学校安全检测鉴定公司

学校作为人员密集场所，进行抗震鉴定具有至关重要的意义。

保障师生生命安全是学校抗震鉴定的核心目的。学校是学生学习和教师授课的主要场所，每天都有大量的师生聚集在这里。一旦发生地震，如果学校建筑的抗震性能不足，极有可能导致严重的人员伤亡。例如，在一些地震灾害中，老旧的学校建筑往往受损严重，给师生的生命安全带来巨大威胁。据统计，在地震中，建筑物倒塌是造成人员伤亡的主要原因之一。通过对学校进行抗震鉴定，可以及时发现建筑结构中的薄弱环节，采取有效的加固措施，提高学校建筑在地震中的安全性，为师生的生命安全提供有力保障。

学校抗震鉴定符合法律法规要求。我国有关法律法规明确规定，学校等大型建筑必须进行抗震鉴定，符合要求的建筑才能获得施工许可证等相关手续。这是国家为了保障公共安全而采取的重要措施。学校作为教育机构，有责任遵守法律法规，确保学校建筑的安全性。只有经过抗震鉴定并符合要求的学校建筑，才能为师生提供一个安全的学习和工作环境。

后，学校抗震鉴定可以降低维修费用。及时进行抗震鉴定和加固改造，可以有效减少地震造成的损失和维修费用。如果学校建筑在地震中受损，不仅会影响学校的正常教学秩序，还需要投入大量的资金进行维修和重建。而通过提前进行抗震鉴定，发现潜在的问题并进行加固，可以大大降低地震发生后的维修费用。加固后的学校建筑使用寿命也会得到延长，为学校节省了长期的维护成本。

学校进行抗震鉴定对于保障师生生命安全、符合法律法规要求及降低维修费用都具有重要意义。

学校抗震鉴定的标准

（一）鉴定依据

学校抗震鉴定有一系列明确的依据标准。《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009为学校抗震鉴定提供了重要的规范，明确了鉴定的方法和要求。《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-1999则从建筑的可靠性角度出发，为学校建筑的整体性能评估提供了依据。《建筑抗震设计规范》GB50011-2010、《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008、《全国中小学校舍安全工程技术指南》等标准也在不同方面为学校抗震鉴定提供了指导。

（二）后续使用年限与抗震鉴定要求

不同后续使用年限的学校建筑应采用不同的抗震鉴定方法及要求。在 80 年代及以前建造的现有学校建筑，应至少采用后续合理使用年限30 年，条件许可时，可采用 40 年或 50 年。对于这类建筑，若后续合理设计使用年限为 30 年，应按 A类建筑进行抗震鉴定，基本沿用 95 标准方法。在 90 年代建造的学校建筑，应至少采用后续合理使用年限 40 年，条件许可时采用 50年；当本地区设防烈度高于原设计的设防烈度时，也可采用 30 年。后续合理设计使用年限为 40 年时，应按 B类建筑进行抗震鉴定，相当于 89 设计规范方法。在 2001 年及以后建造的学校建筑，应采用 50年；当本地区设防烈度高于原设计的设防烈度时，也可采用 40 年。后续合理设计使用年限为 50年时，应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011 的要求进行抗震鉴定。

（三）抗震鉴定内容及要求

现有学校建筑的抗震鉴定应包括多方面内容。要搜集建筑的勘探报告、施工图纸、竣工图纸和工程验收文件等原始资料；当资料不全时，宜进行必要的补充实测。调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。还要根据各建筑结构特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。后，对现有建筑整体抗震性能做出评价，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

（四）两级鉴定方法

学校抗震鉴定分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价。具体来说，要检查多层建筑的高度和层数是否符合标准规定的大值；当建筑的平、立面，质量、刚度分布和墙体等抗侧力构件的布置在平面内明显不对称时，应进行地震扭转效应不利影响的分析；当结构竖向构件上下不连续或刚度沿高度分布突变时，应找出薄弱部位并按相应要求鉴定；检查结构体系，找出其破坏会导致整个体系丧失抗震能力或丧失对重力的承载能力的部件或构件；当房屋有错层或不同类型结构体系相连时，应提高其相应部位的抗震鉴定要求；当结构构件的尺寸、截面形式等不利于抗震时，宜提高该构件的配筋等构造抗震鉴定要求。A类抗震鉴定时，当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行第二级鉴定；当不符合级鉴定要求时，除特殊情况，应由第二级鉴定做出判断。B类抗震鉴定时，应进行两级鉴定做出判断。第二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。

学校抗震鉴定对于保障生命财产安全、符合法规要求以及降低维修费用起着至关重要的作用。

从保障生命财产安全角度来看，学校作为人员密集场所，学生和教师的生命安全至关重要。我国处于地震带的区域较多，每年都有大小地震发生。据统计，我国现有的抗震设防烈度一般在6 - 8度，对于学校这类密集场所，其建设工程抗震设防要求在国家标准的基础上适当提高地震动峰值加速度取值。例如，《建筑抗震鉴定与加固技术规程》将于4 月 1 日起实施，其中明确提出大型商场、电影院、会展中心及医院病房等重点场所，进行抗震加固后，抗震设防标准须超过 8度；而经抗震加固后的建筑，其后续使用年限应至少达 30年。对于学校来说，提高抗震设防标准能有效降低地震风险，保障师生生命安全。

在符合法规要求方面，我国有关法律法规规定，学校等大型建筑必须进行抗震鉴定，符合要求的建筑才能获得施工许可证等相关手续。如教育部明确表示，学校抗震设防标准在民用建筑里已达高，新修订的《中华人民共和国防震减灾法》也明确规定，对学校等人员密集场所的建设工程，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工。

从降低维修费用角度，及时进行抗震鉴定和加固改造，可以有效减少地震造成的损失和维修费用，延长建筑物的使用寿命。如果学校建筑在地震中受损，不仅会影响学校的正常教学秩序，还需要投入大量资金进行维修和重建。而提前进行抗震鉴定并加固，可大大降低地震发生后的维修费用。

国家对学校抗震等级有着严格规定。根据《建筑工程抗震设防分类标准》，中小学的教学楼建筑、学生宿舍建筑和食堂建筑的抗震设防类别不能低于重点设防类。司法部也拟规定，学校、幼儿园等公共建筑抗震标准需高于一般，应当按照高于一般房屋建筑的要求采取抗震措施。中国地震局关于印发的《防震减灾科普示范学校认定管理办法》中明确要求，学校教学、校舍等建筑应当按照高于当地房屋建筑的基本烈度抗震设防要求进行设计和施工；既有建筑应按照高于当地房屋建筑的基本烈度抗震设防要求完成抗震加固；未进行抗震加固的建筑，必须进行抗震性能鉴定，鉴定结果应符合高于当地房屋建筑的基本烈度抗震设防要求。