




在“依法治国”战略持续深化的大背景下,法治宣传教育日益受到重视。为了让法律知识走进大众视野、融入日常生活,创新宣传手段成为重要突破口。法治教育展厅一体机——普法教育知识学习系统,正是集科技互动与教育传播于一体的普法设备,以其直观、生动、有趣的形式在各类法治宣传展厅、机关单位、校园及社区中广泛应用。
互动体验设计,颠覆传统学习方式
传统法律知识普及方式多以文本、讲座、视频播放为主,存在信息枯燥、参与感弱、记忆难等问题。而本系统以一体机+实体答题台+竞赛模式为核心,将法律知识转化为答题形式,通过互动式体验将学习与娱乐有机结合。
体验者无需复杂操作,仅通过触摸屏或按钮参与答题,在轻松氛围中了解宪法、民法典、刑法、未成年人保护法等核心内容,大大提高学习兴趣与主动性。

内容丰富,覆盖普法重点领域
系统内置不少于100道精选题目,全部来源于法律文本和普法教育纲要,涵盖以下几个重要方向:
宪法基本知识:公民权利、国家机构、公民义务等核心理念;
民法典知识:婚姻家庭、继承、合同、侵权责任等贴近生活的内容;
未成年人保护法:网络保护、校园安全、家庭监护等现实关注点;
反有组织犯罪法:揭示黑恶势力表现、治理措施与法律后果;
日常法律责任认知:行政处罚、刑事责任、安全生产法规等。

支持多人答题,增强现场氛围与学习效率
普法不仅要“传播”,更要“记住”。本系统支持2至5人答题PK,通过比拼形式制造紧张而有趣的氛围,引导体验者在互动中反复回顾知识点,加深理解与记忆。
每轮答题结束,系统自动统计得分、排名并展示正确答案与解析,实现从“知道”到“理解”的知识转化,让普法教育真正落地、生效。

一体机结构美观实用,适配多种使用场景
普法教育知识学习系统采用高集成度一体机设计,设备外观大方、屏幕清晰、运行流畅,无需复杂布线,安装便捷,适合于:
法治展厅、廉政文化馆、公共法律服务中心;
中小学、职业学校、高校法治副校长普法课堂;
社区法治宣传栏、居委会活动室、法治主题公园;
、企事业单位年度普法培训等场景。
通过定制化主题界面、机构LOGO、专属题库等方式,还可实现与单位特色的深度融合,提升宣传效果。

寓教于乐,真正实现“学用结合”
系统不仅关注“知识普及”,更强调“实用教育”。通过模拟问答形式,展示常见法律问题和处理方式,让参与者在答题中建立风险意识,掌握应对技巧。尤其适合青少年和法律意识较弱群体,提高他们对常见法律问题的辨别和应对能力。
系统设置了“错题回顾”“知识卡片”“法条链接”等辅助功能,使学习更系统、复习更高效,逐步实现“从知识到能力”的转变。

推动法治文化智能化、常态化传播
“法治兴则国家兴”。现代法治教育不仅要“面向大众”,还要“贴近现实”“服务社会”。法治教育展厅一体机普法教育知识学习系统正是通过技术手段,使抽象的法律知识变得有形、可感、易懂,成为法治社会建设中ue的教育工具。
它不仅能作为展厅长期展示设备,也可在临时活动、主题日宣传、普法竞赛等场合中高效应用,推动法治理念在全社会落地生根。
| 成立日期 | 2024年04月08日 | ||
| 法定代表人 | 林漫晴 | ||
| 注册资本 | 100 | ||
| 主营产品 | 三维建模、虚拟交互、人工智能、中控集群及全景漫游技术 | ||
| 经营范围 | 深圳市星幻元宇科技有限公司成立于2024年04月08日,注册地位于深圳市龙岗区布吉街道布吉圩社区吉华路69号中心广场402,法定代表人为林漫晴。经营范围包括数字文化创意软件开发;软件开发;数字文化创意内容应用服务;数字创意产品展览展示服务;数字内容制作服务(不含出版发行);专业设计服务;技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广;广告制作;广告发布;广告设计、代理;平面设计;企业形象策划;会议及展览服务;图文设计制作;信息咨询服务(不含许可类信息咨询服务);计算机软硬件及辅助设备零售;计算机软硬件及辅助设备批发;计算机软硬件及外围设备制造;网络与信息安全软件开发;软件外包服务;动漫游戏开发;新兴软件和新型信息技术服务;数字技术服务;人工智能基础软件开发;信息系统集成服务;信息系统运行维护服务;计算机系统服务;机械零件、零部件加工;机械零件、零部件销售;电力电子元器件制造;电力电子元器件销售;电子元器件制造;金属制品销售;金属制品研发;虚拟现实设备制造;通用设备制造(不含特种设备制造)。 | ||
| 公司简介 | 深圳市星幻元宇科技有限公司是国内领先的虚拟现实技术综合服务商,致力为客户提供一站式VR科普教育解决方案及定制服务。公司在三维建模、虚拟交互、人工智能、中控集群及全景漫游技术等方面拥有丰富项目实施经验,自主研发过千款满足各行业需求的VR科普产品,主题涵盖交通、消防、校园、法治、禁毒、环保、党建等众多领域,通过深度还原的情景模拟、专业严谨的知识内容及丰富多样的互动装置,实现VR元宇宙浪潮下的互动式学习 ... | ||









