一、各类房屋抗震设防类别分类：
以下适用于体育建筑、影剧院、博物馆、档案馆、商场、展览馆、会展中心、教育建筑、旅馆、办公建筑、科学实验建筑等公共建筑和住宅、宿舍、公寓等居住建筑。
1）公共建筑，应根据其人员密集程度、使用功能、规模、地震破坏所造成的社会影响和直接经济损失的大小划分抗震设防等级；
2）体育建筑中，规模分级为特大级的体育场，大型、中型和体育馆，抗震设防应为乙类；
3）文化建筑中，大型电影院、剧场、礼堂、展厅等，抗震设防应为乙类；
4）商业建筑中，人流密集的大型的多层商场抗震设防等级应为乙类；当商业建筑与其他建筑共同建造时，应分别判断情形，并按区段确定抗震设防等级；
5）博物馆和档案馆中，大型博物馆，存放国家一级文物的博物馆，特级、甲级档案馆，抗震设防等级为乙类；
6）会展建筑中，大型展览馆、会展中心，抗震设防类别为乙类；
7）教育建筑中，幼儿园、中小学教学用房一级学生宿舍和食堂，抗震设防等级不得低于乙类；
8）科学实验建筑中，研究、存放危险物品以及剧毒物品、病毒等，抗震设防类别为甲类；
9）高层建筑，使用人数超过8000人的，抗震设防应为乙类；
10）居住建筑的抗震设防不应低于丙类。
二、建筑结构抗震等级：
建筑工程可以分为四个抗震设防类别：
1）特殊设防类，简称甲类，指使用功能上有特殊设施，涉及国家公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。
2）重大设防类，简称乙类，指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。
3）标准设防类，简称丙类，指大量的除甲类、乙类和丁类以外按标准要求进行设防的建筑。
4）适度设防类，简称丁类，指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。
各抗震设防类别的建筑标准，应符合下列要求：
甲类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时，应按比9度更高的要求采取抗震措施。
乙类，应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。
丙类，应按本地区抗震设防烈度确定其抗震措施和地震作用，达到在遭遇高于当地抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏的抗震设防目标。
丁类，允许比本地区抗震设防烈度的要求适当降低其抗震措施，但抗震设防烈度为6度时不应降低。一般情况下，仍应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。
对于划为重点设防类而规模很小的工业建筑，当改变抗震性能较好的材料且符合抗震设计规范对结构体系的要求时，允许按标准设防类设防。
三、幼儿园培训机构安全检测鉴定安全性包通过---不能忽视！房屋抗震知识分享：
在我国，很多人对房屋抗震缺乏认识，但是对于地震，一定不陌生。唐山大地震和汶川地震，给很多人留下刻苦铭心的印象。地震过后，有些房屋只是出现少许裂缝，而有些房屋完全倒塌，这是为什么呢？因为房屋的抗震能力不同，遇到地震，具有抗震能力房屋结构能够承受地震带来的震动和摇晃。
虽然政府规定房屋在设计的时候，必须考虑房屋抗震能力，但是我国存在很多七八十年代的老房子，尤其是农村自建房，在建造的过程中，完全没有考虑整体结构抗震性能，留下了严重的安全隐患。另一方面，房屋在装修（拆墙）、改变用途的时候，以及出现火灾、水灾等灾害后，都有可能改变房屋抗震性能，一旦发生地震，会造成严重的损失。
房屋抗震鉴定适用于正在使用中的房屋拟作改造的房屋的抗震能力评定。如房屋建造过程中、停工续建时或使用过程中，需要加层、插层、扩建，或较大范围的结构体系或使用功能改变等房屋改建时，需要对原有结构进行抗震鉴定，内容包括对原结构进行检测、对原结构体系和构造进行鉴定、按改建结构进行结构抗震验算，综合评估改建后的结构抗震性能和改建方案可行性，必要时，提出改建方案优化措施和原结构抗震加固措施建议。房屋抗震鉴定一般须依据现行抗震设计标准。
不管是工业建筑、商业建筑、学校及历史建筑物，在改造时都有必要对房屋现状进行抗震鉴定，评估其改造方案的可行性，否则房屋相关手续都无法办理。
房屋检测鉴定专家，承接全国幼儿园、中小学校、培训机构、午托中心等教育机构房屋结构安全检测、房屋抗震安全检测鉴定项目，检测报告国家认可。
一、幼儿园、学校建筑属于乙级抗震建筑，抗震设防应提高一级进行考虑：
1、幼儿园、学校校舍建筑安全鉴定
①校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。
②校舍抗震鉴定。经安全鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。
③校舍消防安全鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。
④校舍防雷安全鉴定。由气象部门负责，组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。
⑤校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。
⑥形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各专业机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。二、幼儿园、学校建筑结构抗震分析及承载力验算应符合下列规定：
1 结构分析应根据环境对材料、构件和结构性能的影响，以及结构累积损伤影响等进行；
2 结构构件承载力验算时应按现行设计规范的计算方法进行，计算时可不计入地震作用，且根据不同建造年代的房屋，其抗力与效应之比的调整系数应按表5．1．2取用。表5．1．2 结构构件抗力与效应之比调整系数()
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注：1 房屋类型按建造年代进行分类，Ⅰ类房屋指1989年以前建造的房屋，Ⅱ类房屋指1989年～2002年间建造的房屋，Ⅲ类房屋是指2002年以后建造的房屋；
2 对楼面活荷载标准值在历次《建筑结构荷载规范》GB 50009修订中未调高的试验室、阅览室、会议室、食堂、餐厅等民用建筑及工业建筑，采用括号内数值。
5．1．3 构件材料强度的标准值应按下列原则确定：
1 当原设计文件有效，且不怀疑结构有严重的性能退化或设计、施工偏差时，可采用原设计的标准值；
2 当实际调查情况不符合本条第1款的要求时，应按现行国家标准《建筑结构检测技术标准》GB／T 50344的规定进行现场检测确定。
5．1．4 结构或构件的几何参数应采用实测值，并应计入锈蚀、腐蚀、腐朽、虫蛀、风化、裂缝、缺陷、损伤以及施工偏差等的影响。
5．1．5 当构件同时符合下列条件时，可直接评定为非危险构件：
1 构件未受结构性改变、修复或用途及使用条件改变的影响；
2 构件无明显的开裂、变形等损坏；
3 构件工作正常，无安全性问题。
