领慧智能教育——脑潜力全脑开发系统，能给孩子带来那些能力??
全脑开发，对于家长来说也许一直都是一个模糊的概念，只知道全脑开发是孩子必须的教育，是每个家庭给予孩子重要的选择。全脑开发到底能给孩子哪些能力呢?为什么全脑开发被越来越多的家庭多认可呢?
今天，我们来揭开全脑潜能开发能够带给孩子的一部分重要能力，并不是全脑潜能开发的所有能力，我们也可以对其有的了解。一、专注力
专注力是一切学习能力的基础，是孩子*基本的适应环境的能力。专注力好的表现
听觉专注：听清楚。
视觉专注：看仔细。
专注的持久性、稳定性：坐得住、做得好。
注意的广度：不丢、不落、不错。
注意的转移：自主转移、注重重点，不分心。
注意的分配：边听、边想、边看。
情绪自控能力：情绪稳定，自控力强。
二、记忆能力
右脑的记忆速度是左脑的100倍，记忆储存量是左脑的100万倍。海马照相记忆的功能可以让记忆事物变得轻松简单。海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象保留在脑海里，随用随取，并能根据需要重新整合形成其他记忆。记忆力好的表现：
1、生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住，如记门号、车牌号、超市陈列的物品等。
2、上小学后抄黑板内容及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍，节省时间，提高学习效率。
3、阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。
4、记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。
5、联想能力大大提升，想象力丰富，写作文轻松。
6、写作业的速度加快。
三、观察能力
上过潜能课的孩子有较强的观察力，观察事物细致、，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为创造性思维的建立打下良好基础。
四、思维能力
思维力是是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
五、想象能力
潜能课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。
六、理解能力
理解力好的优势有很多，今天我们列举两个优势：
1、让孩子对待一个问题，能做到选择出*适合的答案，找出*快、*的解题路径、解决办法，能分析出事件、题目的构成，并根据其构成做出判断。
2、理解能力出色的孩子领悟力也很强，能举一反三。
七、创新能力
右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，创新能力强的孩子，会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
八、自我控制能力
自我控制，是指个人对自身心理与行为的主动掌握，包含情绪自控、行为自控和坚持性等三方面内容。自控力(关键期：6岁之前)
1、自控力好的孩子会在不断地快乐学习中找到自己的位置，知道自己该做什么不该做什么。
2、右脑主司情感，右脑发达的人，感知他人需求的能力更强，更有爱心，更能够在人际交往中控制自己的行为。
3、能够树立良好的价值观，正确面对人际交往中的种种问题，培养起良好的情商，获得他人的赞扬和尊重。
九、语言表达能力
1、语言表达能力好的孩子，往往求知欲旺盛，知识面也广，智能发展得比较好。
2、进入小学以后，在识字、造句、写文章等各方面都进步得比较快。
3、语言发展得比较好的幼儿，往往思想活跃，性格开朗，喜欢同别人交往，活动能力比较强。
右脑开发就是用科学有效的方式开发、放开自身内在的潜力，如危机时刻急中生智，智慧会突然千百倍地迸发而出，以至于可以让我们绝处逢生，力量会突然千百倍地涌流而出;潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，开发这种能力，已经成为我们每一位教育工作者肩负的使命与重任。激发每一种能力、尊重每一个生命赋予的美好礼物，这是领慧智能教育以及所有的父母不可推卸的责任与义务。领慧智能教育——脑潜力全脑开发系统:睿智父母带给孩子Zui智慧的选择脑潜力全脑开发系统与您共同筑梦孩子无限可能的未来！
