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人人动手

争创文明校园  从垃圾分类开始

随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。幼儿园作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育幼儿如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强幼儿的环保意识。

功在当代利在千秋

    实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。还指出，要让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。

垃圾分类是实现减量、提质、增效的必然选择，是改善人居环境、促进城市精细化管理、保障可持续发展的重要举措。

目前垃圾后端处理主要靠焚烧和填埋，焚烧会一定程度上污染大气，填埋又侵占耕地资源，破坏土壤肥力。一些有害垃圾若没被分类出来，重金属、有机污染物、致病菌等就会进入大气、土壤，甚至是水源中，威胁人类和动植物的健康和生存。可以说，垃圾分类是破解“垃圾围城”的关键一招。

人人行动从我做起

培养孩子进行垃圾分类的好习惯，是一件功在当代、利在千秋的事情。要贯彻落实记重要指示精神，加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做细做实，持之以恒抓下去。

垃圾分类，从我做起。喝完的易拉罐、矿泉水瓶等塑料制品不要随意丢掉，可以收集起来，卖给回收站。旧报纸、旧报刊统一收集起来，办公单位可集中回收、二次利用。

购买食物、化妆品等消费品时，不要追求奢华繁琐的包装，尽量购买简装产品，例如购买简装粽子、月饼，买化妆品时，可买替换装。平时的生活垃圾要做到“干湿分离”，卫生巾、厕纸要封口装好。过期药品、针头等有害垃圾要分类投放，不要与食物和其他垃圾混在一起。装修渣土和废料要单独装袋，可以主动联系建筑垃圾回收部门，上门回收。玻璃、灯管、镜子等尖锐制品要用纸包起来，避免伤到回收人员。